پروفایل اشتراکی andisheno

نویسنده و منبع: andisheno | تاریخ انتشار: Sun, 01 Jul 2018 00:11:00 +0000

آموزشـگاه سینمایـی اندیشـه نـو

به شماره مجـوز شمـاره : 153/88/8427

از دفتـر مطالعات و برنامـه ریزی فعالیتهای سینمایی و سمعی و بصری وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامـی.

مدیرمسئول و مدیر آموزش : فراخوان بازیری 96 عمران دهقان

آموزشگاه سینمایی اندیشـه نو د ر راستای حمایت از استعداد های هنری جوانان و با هدف کشف خلاقیت هنری آنان و ایجاد اشتغال با آموزش رشته های فنی و کاربرد ی هنر سینما درون خرداد ماه سال 1385 مجوز فعالیت خود را از:دفتر  مطالعات وبرنامـه ریزی فعالیتهای سینمایی وسمعی وبصری وزارت فرهنگ وارشاد اسلامـی دریـافت نموده است.

و د ر رشته های:

تد وین رایـانـه ای -عکاسی د یجیتال- تصویر برد اری -انیمـیشن 3بعد ی  -گریم سینمایی،دوبلاژ ، فراخوان بازیری 96 فن بیـان و گویندگی، وآموزش د وره های بازیگری آغاز کرده است.

دوره های آموزش بازیگری ازتابستان 1387 آغاز شد کـه بحمد الله با استقبال خوب جوانان مواجه گرد ید ه است.

وسعی داریم با برنامـه ریزی های صحیح و مدون وبا بهره گیری از تجارب هنرمندان موفق زمـینـه بروز خلاقیت هنری شما جوانان وهنر دوستان رابا استعانت از خد اوند منان فراهم نمود ه و در این راستا دین خود را  ادا نماییم.

نویسنده و منبع: andisheno | تاریخ انتشار: Thu, 09 Aug 2018 12:46:00 +0000

1- شناخت دوربین تصویربرداري و عملکرد اجزاي آن

– تصویربرداري و تفاوت آن با فیلمبرداري
– فرایند ثبت تصویر(سنسور)
– توضیحاتی درون مورد لنز
– دیـافراگم
– فکوس
– فکشی
– انواع لنز
– سرعت شاتر
– تأثیرات سرعت شاتر بر تصویر
– عمق مـیدان وضوح
– تأثیر فاصلهي کانونی بر عمق مـیدان وضوح
– از چه سرعت شاتر و چه دیـافراگمـی براي ثبت تصویر استفاده کنیم

2-فراینده نوردهی و اصلاح رنگ

– نوردهی
– عوامل مؤثر بر نور دهی
– اصلاح نور
– وایت بالانس

– نقاط طلائی
Lead room –
Head Room –
– نگاهی بر یکی از اصول مـهم تدوین و کارگردانی کـه اهمـیت بالایی در تصویربرداري

دارد(خط فرضی)
– اندازه نما
– زوایـا (ارتفاع دوربین نسبت بـه خط افق)
– نماي POV
– نماي معکوس
– تقسیم بندي نماها از لحاظ تعداد نفرات داخل کادر

4-حرکت دوربین

– نگاهی کوتاه بـه حرکت دوربین
– حرکت دوربین د رتصویربرداري

نویسنده و منبع: andisheno | تاریخ انتشار: Mon, 17 Sep 2018 16:39:00 +0000

ابتدا هنرجو مشاوره لازم درون خصوص رشته بازیگری را از کارشناس انجام مـی دهد درون صورت تمایل تست بازیگری انجام مـی شود کـه تواناییـهای هنرجو را درون زمـینـه های فن بیـان، ورکشاپ بازیگری چیست حرکت ،حس، قدرت تخیل وبداهه سازی ارزیـابی شود

طول دوره درون این آموزشگاه به منظور بازیگری بزرگسال ونوجوان حداقل 9 ماه   است

هنر جویـان بازیگری بزرگسال 3 ترم و با بازیگری نوجوان 2ترم درسی را با گرایشـهای مختلف درس بازیگری پاس مسیکنند

سرفصل دروس

ترم 1/بازیگرن  فن یبن وبدن وبیـان

تعاريف  بیـان ، تعاریف اولیـه و الفبای بیـان ، تمرین بر اساس جد اول ،حروف وشناخت مخارج حروف

تمرين شنوايي،نقش يادگيري درون شنوايي

بررسی مشکلات ارتباطی و کلامـی ، عوامل موثر د ر شکل گیری صد ا  روشـهاي درست  پرتاب صوت

روشـهای تغییر د ر ساختارهای ذهنی (موثر د ر بیـان) و اجرای تمرینات ذهنی با تمرينات بدني

شناخت اند امـهای تنفسی چگونگي کنترل تنفس و نقش تنفس د ر بیـان/تمرينات  رهاشدگي

تمرينات مختلف بدني ازقبيل ايستاده درازکش تکلم با لحن کاملا آرام ورها تمرينات آزاد سازي وحذف انقباض عضلاني

شناخت اند امـهای صوتی/آشنايي با ابزار بيان/انعطف بيان درون راستاي ريتم جملات

تمرينات مربوط بـه رشد طنين دربيان/بررسي عوامل موثر درطنين بيان

روشـهای آماد ه سازی اند امـهای صوتی _تربیت صد ا) نقش طنين دربيان ،تنوع بياني(زيروبمي

سرعت تاکيدات

بيان تئاتري تمرين  با صداي بلند ، جايگاه لهجه ها وگويشـها درون بيان تئاتري

تکنیکهای سخنوری وبداهه پردازي

عوامل کمکی جهت ایجاد تمرکز وتخيل

تمرینات کارگاهی و  تحليل بيان

دوره مياني( تربيت حس،پانتوميم، بداهه سازي)

عناوين دروس:

تربيت حس/ شامل:

-1.چگونگي درک ودست يابي بـه حس نقش. ورکشاپ بازیگری چیست وتمرکز حسی

-2:انجام تمرينات مختلف جهت يافتن خصوصيات اشخاص بازي درون نمايش…

-3:چگونکي بکار گيري حواس پنجگانـه وتربيت آنـها.

-4.انجام تمرينات حسي جهت تسلط بر حدود احساس ووجوه تمايز درون اشخاص مختلف بازي)

– 5تمرينـهاي مربوط بـه اجراي مفاهيم حسي مثل خشم /ترديد /ترس حاه طلبي

-6بديهه سازي حس هاي گوناگون اعم از:/ترس/تنفر/ تعجب و.

-7 تحليل نمایش

بداهه سازي

هدف: ورکشاپ بازیگری چیست شناخت عملي ونظري بر واکنشـهاي روحي ورواني انسان وبازتاب آن درون حرکات بدني

عناوين دروس/شامل

-1.بررسي نظريه هاي جديد درون باب بداهه سازي وتوليد اثر ازطريق بازيگران وکارگردان

-2مروري بر تاريخچه متدهاي بازيگري درون تئاتر ايران وجهان

-3نقش بداهه سازي بـه عنوان متدي براي شناخت واشراف بازيگر بر توانائيهاي بلقوه وهدايت بازيگر

-4 رابطه بداهه سازي،کارگردان وخلق فضاي دراماتيک

-5تاثير بداهه بر نگرشـهاي جديد بدن،حرکت ،بيان وارتباط جمعي بازيگران درون تئاتر معاصر

پانتوميم ونمايشـهاي ايمايي

-1 .شناخت نمایشـهای بد ون کلام.گونـه های  مختلف نمایش ایمایی

-2جلسه د وم : شناخت  پوزیسیون های پنجگانـه د ست وپا ،لولا های اصلی بد ن ،شناخت آناتومـی

-3:آشنایی با ریتم ، تمپو د ر حرکات بیس وژوکر.

-4 :شناخت تکنکهای تورپسه ،رتیره، قد م زد ن پانتومـیم.

-4آشنایی با تکنیکهای:د یوار ،طناب کشی ،پروانـه.)

-6تصویرسازی شعرنامـه ها ( سید علی صالحی) ود یـالوگ هملت از طریق زبان رفتاری

-7.تحلیل فیلم

-8اجرای نمایش توسط هنر جویـان وتصویر برد اری از آن)

-9.  تحلیل نمایش

تحلیل نمایش

تحلیل نقش

تحلیل شخصیت

تحلیل حرکت

تفاوت نفد وتحلی

آشنایی با سبک وژانرها

 نمایشنامـه خوانی:

تمرین روخوانی

تمریت سلاست گفتار،تمرین تنوع بیـان

تمرینات  حسی وزبان بدن

ج) دوره تکميلي

کارگاه نمایش

1.آشنایی کلی با تاریخچه هنر تئاتر

2.اخلاق هنری چیست؟

3.کار هنر پیشـه روی خود(آماده سازی بدن،بیـان،حس،تخیل)

4.چگونگی استفاده و آمادگی از ابزار بدن درون راستای ایفای نقش

4.چگونگی استفاده و آمادگی از ابزار صدا و بیـان درون راستای ایفای نقش

5.چگونگی استفاده و آمادگی از ابزارحس درون راستای ایفای نقش

5.پرورش تخیل بعنوان مـهمترین ابزار بازیگری

6.تخیل واقعی – تخیل غیرواقعی

7.چگونـه رها شویم(تمریناتی جهت ریلکسیشن)

8.خوب دیدن – خوب شنیدن

9.آموزش ریتم و تمپو

10.شناخت تم و موضوع

11.کار روی متن(شناخت قهرمان – ضد قهرمان – هدف کلی و …)

12.شناخت رویداد اصلی و رویدادهای جزیی متن

13.شخصیت پردازی

14.شناخت انواع ارتباط

15.ارتباط بازیگر با نقش

16.ارتباط بازیگر با مخاطب

17.ارتباط بازیگر با متن

18.ارتباط بازیگر با پارتنر

19.تمریناتی جهت افزایش تمرکز و تسلط بر روی صحنـه

20.چگونـه تداوم حس داشته باشیم

21.افزایش خلاقیت با بداهه پردازی

 (بازيگري جلو دوربين/ عناوين درس بازيگري جلو دوربين

1.آشنايي با تاريخ سينما وشکل گيري سينماي داستانگو

-2.بازيگري درون سينماي صامت وناطق

-3تفاوت ها ومشترکات بازيگري درون سينما وتئاتر…

-4پرده سينما وصفحه تلويزيون درون مقايسه با صحنـه تئاتر

5.آشنايي با انواع نماها

-5.تفاوت بين بازيهاي صحنـه اي سينمايي وتلويزيوني.

-6.بحث تفاوت هاي قاب سينما وتلويزيون دربحث فاصله ها وحرکات بازيگران

-7.تفاوت  ريتم و سرعت حرکت بازيگران درون تئاتر وسينما

8.آشنايي با انواع حرکتهاي دوربين

-9 آشنايي وتمرين کنشـها وواکنشـها درون مقابل دوربين.

-10آشنايي با ميکروفن و  وترازبندي صدا براساس نماهاي مختلف)

-11بازي در  تصويربرداري چند دوربينـه

-12آشنايي با منابع نوري ونورپردازي درسينما وارتباط آن با حرکات بازيگران

عمران دهقانی:مدیرمسئول ومدیر آموزش ومدرس بازیگری/اردیبهشت97

نویسنده و منبع: andisheno | تاریخ انتشار: Tue, 25 Sep 2018 09:27:00 +0000

نویسنده و منبع: andisheno | تاریخ انتشار: Tue, 25 Sep 2018 09:27:00 +0000

ابتدا هنرجو مشاوره لازم درون خصوص رشته بازیگری را از کارشناس انجام مـی دهد درون صورت تمایل تست بازیگری انجام مـی شود کـه تواناییـهای هنرجو را درون زمـینـه های فن بیـان، تست بازيگري جديد حرکت ،حس، قدرت تخیل وبداهه سازی ارزیـابی شود

طول دوره درون این آموزشگاه به منظور بازیگری بزرگسال ونوجوان حداقل 9 ماه   است

هنر جویـان بازیگری بزرگسال 3 ترم و با بازیگری نوجوان 2ترم درسی را با گرایشـهای مختلف درس بازیگری پاس مـیکنند.

تعریف بازیگری

کسانی کـه به بازیگری عشق مـیورزند و قصد دارند از استعداد و خلاقیت خود بهره ببرند مـیتوانند هرچه سریع تر اقدام کنند و برای پیشرفت خود تمام تلاش خود را داشته باشند.

بازیگری مـیتواند درون تئاتر، فیلم، تلویزیون و رادیو باشد امروزه با توجه بـه نیـاز های جامعه بازیگری مـیتواند شما را بـه اهتان برساند.یک بازیگر حتما این توانایی را داشته باشد که تا از طریق کلمات، حرکات و حالت ها درون نقش ها طبیعی و قابل باور باشد.

ویژگی های یک بازیگر خوب چیست؟

اگر مـیخواهید که تا بازیگری سرشناس و معروف باشید حتما ویژگی هایی را درون خود ‍پرورش دهید شما حتما یک مردم شناس خوب باشید و نسبت بـه انسان ها شناخت کافی داشته باشید شما هرچه بیشتر جامعه و افراد جامعه ی خود را بیشتر بشناسید و بیشتر درک کنید درون راستای بازیگری خود موفق تر خواهید بود.

برای مثال هنگامـی کـه مـی خواهید نقش یک بیمار را بازی کنید حتما مدتی درون زمـینـه ی این موضوع بررسی کنید و با شرایط زندگی و خانواده یک بیمار، مشکلات و دغدغه های آنـها آشنا شوید . تست بازيگري جديد یک بازیگر خوب حتما باهوش باشد، ذوق بازیگری و استعداد لازم را داشته باشد،بازیگران حتما همـیشـه منتظر نظرات و انتقادات کارگردان باشند و انتقاد پذیری را درون خود افزایش دهند.

شما حتما توانایی اجرای نقش های گوناگون و متضاد را داشته باشید. تست بازيگري جديد بیشترین نکته ای کـه باید بـه آن اهمـیت دهید این هست که تماشاگران نسبت بـه نقش شما باورپذیری کامل داشته باشند این امر زمانی تحقق مـیابد کـه بازیگر مـهارت و تسلط بسیـار قوی بر روی کار خود داشته باشد.

تحصیلات یک بازیگر چه مـیزان است؟

به این نکته توجه کنید کـه یک بازیگر خوب حتی مـیتواند بدون تحصیلات کافی تنـها با درا بودن تجربه ی فراوان و استعداد زیـاد وارد عرصه ی بازیگری شود همچنین مـیتواند از طریق آموزشگاه ها نیز مـهارت بازیگری خود را افزایش داده و وارد عرصه ی کاری شود.

یک بازیگر با از توانایی بالایی برخوردار باشد و همواره تلاش خود را به منظور پیشرفت کارش داشته باشد ساعت های کاری یک بازیگر تقریبا نامنظم مـیباشد. اگر درون زمـینـه ی تئاتر فعالیت داشته باشید متوجه این موضوع هستید کـه بیشتر تئاتر ها درون شب برگذار و اجرا مـی شوند و یک بازیگر حتما در طول روز بـه تمرین و اجرای آزمایشی بپردازد که تا نمایش خوبی را اجرا کند یک بازیگر حتما توانایی خوبی درون زمـینـه ی کار های تیمـی داشته باشد. درون فیلم و تلویزیون حتما در طول روز زمان های زیـادی را درون صحنـه های فیلم برداری حضور داشته باشید.

در کار بازیگری با موضوع سفرهای کاری حتما برخورد خواهید کرد این نکته درون حوزه ی سینما و تلویزیون، فراوان دیده مـیشود و یک بازیگر حتما بتواند مدتی را از خانواده ی خود دور باشد.

وظایف بازیگران درون فیلم چیست؟

یک بازیگر تحت نظر کارگردان درون بین گروهی از بازیگران و عوامل فیلم مشغول بـه فعالیت است. ایفای یک نقش خوب بخشی از وظایف بازیگران محصوب مـیشود کار های و وظایف دیگری مثل بررسی روی نقش خود  به منظور بهتر دیده شدن درون اجرایش و تمـیرین خوب و کافی به منظور اجرا همچنین داشتن یک ارتباط خوب با مدیران برنامـه  از وظایف یک بازیگر بـه حساب مـی آید.

سرفصل دروس

ترم 1/بازیگرن  فن یبن وبدن وبیـان

تعاريف  بیـان ، تعاریف اولیـه و الفبای بیـان ، تمرین بر اساس جد اول ،حروف وشناخت مخارج حروف

تمرين شنوايي،نقش يادگيري درون شنوايي

بررسی مشکلات ارتباطی و کلامـی ، عوامل موثر د ر شکل گیری صد ا  روشـهاي درست  پرتاب صوت

روشـهای تغییر د ر ساختارهای ذهنی (موثر د ر بیـان) و اجرای تمرینات ذهنی با تمرينات بدني

شناخت اند امـهای تنفسی چگونگي کنترل تنفس و نقش تنفس د ر بیـان/تمرينات  رهاشدگي

تمرينات مختلف بدني ازقبيل ايستاده درازکش تکلم با لحن کاملا آرام ورها تمرينات آزاد سازي وحذف انقباض عضلاني

شناخت اند امـهای صوتی/آشنايي با ابزار بيان/انعطف بيان درون راستاي ريتم جملات

تمرينات مربوط بـه رشد طنين دربيان/بررسي عوامل موثر درطنين بيان

روشـهای آماد ه سازی اند امـهای صوتی _تربیت صد ا) نقش طنين دربيان ،تنوع بياني(زيروبمي

سرعت تاکيدات

بيان تئاتري تمرين  با صداي بلند ، جايگاه لهجه ها وگويشـها درون بيان تئاتري

تکنیکهای سخنوری وبداهه پردازي

عوامل کمکی جهت ایجاد تمرکز وتخيل

تمرینات کارگاهی و  تحليل بيان

دوره مياني( تربيت حس،پانتوميم، بداهه سازي)

عناوين دروس:

تربيت حس/ شامل:

-1.چگونگي درک ودست يابي بـه حس نقش. وتمرکز حسی

-2:انجام تمرينات مختلف جهت يافتن خصوصيات اشخاص بازي درون نمايش…

-3:چگونکي بکار گيري حواس پنجگانـه وتربيت آنـها.

-4.انجام تمرينات حسي جهت تسلط بر حدود احساس ووجوه تمايز درون اشخاص مختلف بازي)

– 5تمرينـهاي مربوط بـه اجراي مفاهيم حسي مثل خشم /ترديد /ترس حاه طلبي

-6بديهه سازي حس هاي گوناگون اعم از:/ترس/تنفر/ تعجب و.

-7 تحليل نمایش

بداهه سازي

هدف: تست بازيگري جديد شناخت عملي ونظري بر واکنشـهاي روحي ورواني انسان وبازتاب آن درون حرکات بدني

عناوين دروس/شامل

-1.بررسي نظريه هاي جديد درون باب بداهه سازي وتوليد اثر ازطريق بازيگران وکارگردان

-2مروري بر تاريخچه متدهاي بازيگري درون تئاتر ايران وجهان

-3نقش بداهه سازي بـه عنوان متدي براي شناخت واشراف بازيگر بر توانائيهاي بلقوه وهدايت بازيگر

-4 رابطه بداهه سازي،کارگردان وخلق فضاي دراماتيک

-5تاثير بداهه بر نگرشـهاي جديد بدن،حرکت ،بيان وارتباط جمعي بازيگران درون تئاتر معاصر

پانتوميم ونمايشـهاي ايمايي

-1 .شناخت نمایشـهای بد ون کلام.گونـه های  مختلف نمایش ایمایی

-2جلسه د وم : شناخت  پوزیسیون های پنجگانـه د ست وپا ،لولا های اصلی بد ن ،شناخت آناتومـی

-3:آشنایی با ریتم ، تمپو د ر حرکات بیس وژوکر.

-4 :شناخت تکنکهای تورپسه ،رتیره، قد م زد ن پانتومـیم.

-4آشنایی با تکنیکهای:د یوار ،طناب کشی ،پروانـه.)

-6تصویرسازی شعرنامـه ها ( سید علی صالحی) ود یـالوگ هملت از طریق زبان رفتاری

-7.تحلیل فیلم

-8اجرای نمایش توسط هنر جویـان وتصویر برد اری از آن)

-9.  تحلیل نمایش

تحلیل نمایش

تحلیل نقش

تحلیل شخصیت

تحلیل حرکت

تفاوت نفد وتحلی

آشنایی با سبک وژانرها

 نمایشنامـه خوانی:

تمرین روخوانی

تمریت سلاست گفتار،تمرین تنوع بیـان

تمرینات  حسی وزبان بدن

ج) دوره تکميلي

کارگاه نمایش

1.آشنایی کلی با تاریخچه هنر تئاتر

2.اخلاق هنری چیست؟

3.کار هنر پیشـه روی خود(آماده سازی بدن،بیـان،حس،تخیل)

4.چگونگی استفاده و آمادگی از ابزار بدن درون راستای ایفای نقش

4.چگونگی استفاده و آمادگی از ابزار صدا و بیـان درون راستای ایفای نقش

5.چگونگی استفاده و آمادگی از ابزارحس درون راستای ایفای نقش

5.پرورش تخیل بعنوان مـهمترین ابزار بازیگری

6.تخیل واقعی – تخیل غیرواقعی

7.چگونـه رها شویم(تمریناتی جهت ریلکسیشن)

8.خوب دیدن – خوب شنیدن

9.آموزش ریتم و تمپو

10.شناخت تم و موضوع

11.کار روی متن(شناخت قهرمان – ضد قهرمان – هدف کلی و …)

12.شناخت رویداد اصلی و رویدادهای جزیی متن

13.شخصیت پردازی

14.شناخت انواع ارتباط

15.ارتباط بازیگر با نقش

16.ارتباط بازیگر با مخاطب

17.ارتباط بازیگر با متن

18.ارتباط بازیگر با پارتنر

19.تمریناتی جهت افزایش تمرکز و تسلط بر روی صحنـه

20.چگونـه تداوم حس داشته باشیم

21.افزایش خلاقیت با بداهه پردازی

 (بازيگري جلو دوربين/ عناوين درس بازيگري جلو دوربين

1.آشنايي با تاريخ سينما وشکل گيري سينماي داستانگو

-2.بازيگري درون سينماي صامت وناطق

-3تفاوت ها ومشترکات بازيگري درون سينما وتئاتر…

-4پرده سينما وصفحه تلويزيون درون مقايسه با صحنـه تئاتر

5.آشنايي با انواع نماها

-5.تفاوت بين بازيهاي صحنـه اي سينمايي وتلويزيوني.

-6.بحث تفاوت هاي قاب سينما وتلويزيون دربحث فاصله ها وحرکات بازيگران

-7.تفاوت  ريتم و سرعت حرکت بازيگران درون تئاتر وسينما

8.آشنايي با انواع حرکتهاي دوربين

-9 آشنايي وتمرين کنشـها وواکنشـها درون مقابل دوربين.

-10آشنايي با ميکروفن و  وترازبندي صدا براساس نماهاي مختلف)

-11بازي در  تصويربرداري چند دوربينـه

-12آشنايي با منابع نوري ونورپردازي درسينما وارتباط آن با حرکات بازيگران

عمران دهقانی:مدیرمسئول ومدیر آموزش ومدرس بازیگری/اردیبهشت97

نویسنده و منبع: andisheno | تاریخ انتشار: Mon, 19 Nov 2018 01:34:00 +0000